Eksplorasi Warna Primer dalam Kegiatan Finger Painting untuk Mengembangkan Kreativitas Anak di Cipayung Jakarta Timur

Authors

  • Vyona Angreini Agus Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Author
  • Merina Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Author
  • Gufron Amirullah Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Author
  • Khusniyati Masykuroh Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Author

DOI:

https://doi.org/10.64198/abdinusantara.v2i2.88

Keywords:

Kreativitas Anak, Kognitif , Finger Painting, Warna Primer

Abstract

Kreativitas anak sangat penting untuk perkembangan kognitif dan emosional mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh kegiatan finger painting dengan warna primer dalam mengembangkan kreativitas dan imajinasi anak-anak. Metode yang digunakan adalah kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di Balai Warga RT 002/008 Cipayung, diikuti oleh 15 anak pada tanggal 13 September 2024. Kegiatan meliputi perencanaan, persiapan, dan pelaksanaan yang meliputi pengenalan warna, praktik finger painting, dan dokumentasi hasil karya. Temuan menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan kreativitas dan ekspresi diri anak, meskipun terdapat kendala seperti variasi kemampuan dan kondisi cuaca. Dukungan lingkungan yang positif juga berkontribusi terhadap keberhasilan kegiatan ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Komang, N., Trisnayanti Yasa, A., Mustika, W., Putra, M., & Andari, M. Y. (2021). Defek Penglihatan Warna: Mengenal Perbedaan Buta Warna Kongenital Dan Didapat. Jurnal Kedokteran Unram, 2021(3), 1021–1027.

Kuswanti, A., Muqsith, M. A., Moenawar, M. G., & Ridwan. (2025). Pengembangan Konsep Diri Positif dan Berpikir Kreatif Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah Riayatul Athfal Yayasan Citra Bangsa, Krukut, Depok. Jurnal IKRAITH-ABDIMAS, 9(1), 225–234.

Ningrum, N. N., Barlian, Y. A., & Koesoemadinata, M. I. P. (2023). Penerapan Finger Painting dalam Mengembangkan Motorik Halus pada Anak Sekolah Dasar kelas 1 SD. Jurnal Penelitian Pendidikan, 23(3), 316–326. https://doi.org/10.17509/jpp.v23i3.62646

Pasundan, T., Keagamaan, J. D., Wahyu, E., & Qori, Z. (2023). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Model Scaffolding Pada Pembelajaran Di Sekolah Penyelenggara Program Layanan Peserta Didik Cerdas Istimewa Bakat Istimewa. Jurnal Diklat Keagamaan, 17(1), 33–47. https://doi.org/10.38075/tp.v15i1

Save, M. D. (1997). Kamus Besar Ilmu Pengetahuan, cet1. Jakarta: Lembaga Pengkajian Kebudayaan Nusantara (LPKN).

Sumarsih, Nurmalina, & Astuti. (2018). Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Warna dengan Metode Eksperimen. Aulad : Journal on Early Childhood, (1), 72–77.

Published

15-05-2026

SCITE SMART CITATION

DIMENSIONS CITATION

How to Cite

Agus, V. A. ., Merina, M., Amirullah, G. ., & Masykuroh, K. . (2026). Eksplorasi Warna Primer dalam Kegiatan Finger Painting untuk Mengembangkan Kreativitas Anak di Cipayung Jakarta Timur. Abdi Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 138-142. https://doi.org/10.64198/abdinusantara.v2i2.88

Similar Articles

1-10 of 20

You may also start an advanced similarity search for this article.