Pelatihan Penggunaan Chatbot AI untuk Mendukung Pembelajaran Matematika di Kalangan Siswa SMP
DOI:
https://doi.org/10.64198/abdinusantara.v2i2.109Keywords:
Chatbot AI, Pembelajaran Matematika, Siswa SMP, Kemandirian Belajar, Teknologi PendidikanAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SMP dalam menggunakan chatbot AI sebagai media pendukung pembelajaran matematika mandiri. Permasalahan yang melatarbelakangi kegiatan ini adalah masih rendahnya kemampuan siswa dalam memahami langkah penyelesaian soal matematika serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana belajar yang terarah. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui empat tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan pelatihan, pendampingan praktik, dan evaluasi. Materi pelatihan mencakup pengenalan chatbot AI, etika penggunaan AI dalam pembelajaran, teknik menyusun prompt matematika, serta praktik menyelesaikan soal secara bertahap dengan bantuan chatbot. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa, yang terlihat dari kenaikan nilai rata-rata pre-test sebesar 52,40 menjadi 81,60 pada post-test, dengan nilai N-gain 0,61 dalam kategori sedang. Tingkat ketuntasan belajar juga meningkat dari 35% menjadi 88%. Selain itu, siswa mulai mampu menggunakan chatbot AI sebagai mitra belajar, bukan sekadar alat pencari jawaban. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan chatbot AI yang disertai pendampingan dapat mendukung kemandirian belajar matematika siswa SMP.
Downloads
References
Afrita, J. (2023). Peran artificial intelligence dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas sistem pendidikan. COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(12), 3181–3187.
Badri, F. (2024). Pemanfaatan artificial intelligence dalam pembelajaran matematika. Galois: Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 3(2), 52–59.
Dima, J., Magdalena, M., Sogen, B., & Enstein, J. (2026). Pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis website terhadap kompetensi digital siswa pada mata pelajaran koding dan kecerdasan artifisial. Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika, 13(1), 69–78.
Hanan, H., & Sugiman, S. (2025). Dampak Artificial Intelligence terhadap Belief Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 339-361. https://doi.org/10.31004/cendekia.v9i1.3852
Munawaroh, M., & Ratama, N. (2026). Virtual dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah menengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia, 5(1), 146–153. https://doi.org/10.26798/jpm.v5i1.2365
Munthe, I. R., Sari, N. F., Rambe, B. H., Alfaini, I., Aritonang, Y. B., & Fauziah, R. (2024). Peningkatan literasi membaca melalui kolaborasi guru, orang tua, dan siswa di SD TPI Janji Rantauprapat. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 4(6). https://doi.org/10.59818/jpm.v4i6.848
Sofyan, S. (2025). Pemanfaatan Teknologi AI Untuk Pembelajaran Interaktif Bagi Siswa di Sekolah Menengah . Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari, 2(4), 130–134. https://doi.org/10.59837/jpmm.v2i4.172
Anisyah, A., Rohaeti, T., & Lusyana, D. (2025). INTEGRASI MEDIA AI: STRATEGI INOVATIF UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(4), 2469-2479.
Rozi, F., & Najiyah, I. (2025). Mengembangkan literasi digital di madrasah. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(2), 1109–1126. https://doi.org/10.35931/am.v9i2.4951
Downloads
Published
SCITE SMART CITATION
DIMENSIONS CITATION
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Eva Nuryani, Kristina Warniasih, Firdiyan Syah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Hak cipta atas artikel yang diterbitkan dalam ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat tetap dipegang oleh penulis. Artikel tersebut dipublikasikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), yang memungkinkan siapa pun untuk berbagi dan mengadaptasi karya dengan tetap memberikan atribusi kepada penulis dan mempertahankan lisensi yang sama untuk karya turunan.
- Penulis mengakui bahwa ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah penerbit pertama yang menerbitkan artikel di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
- Penulis diperbolehkan untuk mendistribusikan kembali artikelnya dalam bentuk lain (misalnya di repositori institusi, buku, atau media lainnya), dengan tetap mencantumkan bahwa artikel telah diterbitkan pertama kali di ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
- Pembaca diperbolehkan untuk mengunduh, menggunakan, dan mengadaptasi isi artikel sesuai dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) dengan memberikan atribusi kepada penulis dan mencantumkan nama jurnal. Penggunaan tersebut harus tetap mematuhi ketentuan lisensi serta hukum yang berlaku.
