Pendampingan Konseling Islami bagi Guru Tahfidz dalam Pembelajaran Tahfidz
DOI:
https://doi.org/10.64198/abdinusantara.v2i1.69Keywords:
Pendampingan Guru Tahfidz , Konseling Islami , Pembelajaran Tahfidz , Ketahanan Spiritual Santri , Pengabdian Berbasis PemberdayaanAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat kapasitas guru tahfidz dalam mengintegrasikan nilai-nilai konseling Islami ke dalam proses pembelajaran tahfidz sebagai respons terhadap munculnya kejenuhan, kecemasan, dan penurunan motivasi santri dalam menghafal Al-Qur’an. Program dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif yang meliputi tahap identifikasi kebutuhan mitra, penguatan konseptual konseling Islami, pelatihan komunikasi empatik, simulasi praktik pendampingan, serta implementasi terbimbing di kelas tahfidz. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap prinsip tauhid, ikhlas, sabar, tawakal, syukur, dan muhasabah sebagai landasan pembinaan spiritual santri. Perubahan signifikan tampak pada pola interaksi guru yang lebih reflektif dan suportif, serta berkurangnya keluhan santri terkait tekanan psikologis saat setoran hafalan. Suasana pembelajaran menjadi lebih humanistik dan berorientasi pada pembentukan karakter Qur’ani yang menyatukan dimensi kognitif, emosional, dan spiritual. Luaran kegiatan berupa modul pendampingan konseling Islami dan lembar refleksi santri menjadi instrumen keberlanjutan program di lembaga mitra. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi konseling Islami dalam pembelajaran tahfidz efektif dalam meningkatkan kualitas pendampingan guru sekaligus memperkuat ketahanan spiritual santri.
Downloads
References
Ainun Najib, M. I., Purwanto, A., & Luthfi, M. I. A. (2021). Implementasi pendidikan karakter melalui program tahfidz Al-Qur’an siswa kelas VI MI Al Ishlah Pulokulon tahun pelajaran 2020/2021. Al-Izzah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(2).
Angelina, P. R., Solehuddin, M., & Yustiana, Y. R. (2024). Konseling anak perspektif Gestalt dan Islam. Ta’dibuna. Jurnal Pendidikan Islam, 13(6).
Arief Nuryana & Pawito. (2019). Pengantar metode penelitian kepada suatu pengertian yang mendalam mengenai konsep fenomologi. Ensains Journal, 2(1).
Aslan. (2023). Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan.
Defriansyah, D., Saputra, H., Harahap, E. K., & Seplyana, D. (2025). penerapan bimbingan konseling dalam pendidikan Islam. Tazkirah: Transformasi Ilmu-Ilmu Keislaman, 8(2).
Fachrurrazi, M., Fitri, S., & Hidayat, D. R. (2023). Bimbingan dan konseling di pesantren berlandaskan nilai religiusitas. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(3).
Fahrunnia, A. (2021). Kolaborasi guru bimbingan konseling dan guru tahfidz dalam meningkatkan konsep diri siswa penghafal Al-Qur’an di SMP Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta. Hisbah. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 14(7).
Fortuna Ihsan, Nini, & Wahidi, R. (2023). Konseling Islam untuk anak usia dini: Membangun pondasi spiritual di era modern melalui metode mindfulness Islam. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 6(1).
Fuadi, R. F., & Casmini, C. (2022). Analisis intervensi bimbingan dan konseling Islami sebagai pengembangan minat dan bakat siswa di SMK Kesehatan Sakinah Pasuruan. At-Taujih : Bimbingan Dan Konseling Islam, 6(1).
Konseling, J. E. J. B. (2023). Penerapan pendekatan konseling Islami untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal peserta didik SMA Negeri 15 Jakarta. Amin, M., Fridani, L., & Marjo, H. K., 5(2).
Mas’ad, Z., & Erfendi, E. (2024). Penanaman karakter Islami melalui tahfidz Al-Qur’an di Yayasan Sabilul Muttaqin Bondowoso. IHTIROM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(4).
Mulyasya’, D. A., & Apriliani, R. A. (2024). Bimbingan dan konseling Islami dalam pendidikan. Religion : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1(4).
Muslimah, M., Hartati, W., Saputri, I. D., Khairunnisa, N. A., & Shobabiya, M. (2024). Peran bimbingan konseling Islam dalam menangani permasalahan kesehatan mental siswa SMA. Taujih: Jurnal Pendidikan Islam, 2(6).
Rahmat Defrimarhenza. (2022). Analisis kepuasan kerja dalam persfektif islam pada guru SMP Tahfidzul Quran Al Falaah Indragiri. Universitas Islam Riau.
Siti Aisah, Askhabul Kirom, & H. S. (2025). Character building of discipline and responsibility through the Qur’an tahfidz program for Class IV students at MI Terpadu Al-Ladunni Purwosari. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1).
Umi Musya’Adah. (2020). Peran Penting Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar.
Yuanita, Y., & Romadon, R. (2023). Pendidikan karakter melalui pembelajaran tahfidz Al-Qur’an siswa SDIT Al Bina Pangkalpinang. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(2).
Downloads
Published
SCITE SMART CITATION
DIMENSIONS CITATION
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 A. Syamsuara Nisa, Syaifullah Nur, Ana Fitriani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Hak cipta atas artikel yang diterbitkan dalam ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat tetap dipegang oleh penulis. Artikel tersebut dipublikasikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), yang memungkinkan siapa pun untuk berbagi dan mengadaptasi karya dengan tetap memberikan atribusi kepada penulis dan mempertahankan lisensi yang sama untuk karya turunan.
- Penulis mengakui bahwa ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah penerbit pertama yang menerbitkan artikel di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
- Penulis diperbolehkan untuk mendistribusikan kembali artikelnya dalam bentuk lain (misalnya di repositori institusi, buku, atau media lainnya), dengan tetap mencantumkan bahwa artikel telah diterbitkan pertama kali di ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
- Pembaca diperbolehkan untuk mengunduh, menggunakan, dan mengadaptasi isi artikel sesuai dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) dengan memberikan atribusi kepada penulis dan mencantumkan nama jurnal. Penggunaan tersebut harus tetap mematuhi ketentuan lisensi serta hukum yang berlaku.
