Model Pengabdian Masyarakat Berbasis Aksi dalam Penguatan Literasi: Pengembangan Taman Baca dan Seminar Literasi
DOI:
https://doi.org/10.64198/abdinusantara.v2i1.71Keywords:
Budaya Literasi, Seminar Literasi, Taman Baca Sekolah, Pengabdian Kepada Masyarakat, Participatory Action ResearchAbstract
Literasi merupakan kemampuan fundamental dalam membentuk kecerdasan siswa di era informasi. Namun, rendahnya minat baca dan keterbatasan akses terhadap bahan bacaan masih menjadi persoalan di berbagai satuan pendidikan. Berdasarkan keterangan guru, siswa cenderung jarang membaca kecuali jika terdapat instruksi langsung dari guru. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat budaya literasi siswa melalui model pengabdian masyarakat berbasis aksi dengan pengembangan taman baca dan seminar literasi. Kegiatan dilaksanakan di SMPS Arriyadul Huda, Kecamatan Leuwiliang, Kabupaten Bogor, dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Program taman baca dilaksanakan dua kali dalam seminggu dengan koleksi lebih dari 70 buku hasil swadaya mahasiswa, sedangkan seminar literasi diikuti oleh lebih dari 100 peserta yang terdiri atas siswa dan guru. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya partisipasi siswa, munculnya kebiasaan meminjam buku secara berulang, serta respons positif dari pihak sekolah, meskipun masih terdapat keterbatasan fasilitas dan koleksi bacaan. Model pengabdian berbasis aksi ini berpotensi menjadi alternatif penguatan literasi di lingkungan sekolah menengah pertama.
Downloads
References
Adzewiyah, P. R., Jumini, S., & Linnaja, N. (2025). Penerapan Model Literasi Orientasi Kolaborasi Refleksi Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Siswa. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 2(3), 1754–1762.
Aeni, Y. N., Nurpratiwiningsih, L., & Setiyoko, D. T. (2025). Optimalisasi Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 383–395. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25324
Agustino, H. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Gerakan Literasi di Taman Baca Masyarakat Pondok Sinau Lentera Anak Nusantara. JURNAL SOSIAL POLITIK, 5(1), 142. https://doi.org/10.22219/sospol.v5i1.7890
Ati. (2015). Analisis Literasi Informasi Pemakai Taman Bacaan Masyarakat. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 3(1). https://jurnal.unpad.ac.id/jkip/article/view/9492/4709
Hardina Agustiani, D., & Wicaksono, M. F. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Literasi: Studi Kasus Taman Baca Masyarakat Matahari Indonesia Kediri. Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, Dan Kearsipan, 23(1). https://doi.org/10.7454/JIPK.v23i1.005
Harefa, H. S., Sari, S. N., & Hia, N. (2022). Sosial Literasi Informasi Sebagai Upaya Peningkatan Minat Baca Di Kalangan Anak-Anak Pada Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Literasi Informasi. Jurnal Abdimas Mutiara, 3(1), 181–187.
Kharizmi, M. (2019). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi. Jurnal Pendidikan Almuslim, VII(2).
Khoiruddin, M. A., Taulabi, I., & Imron, A. (2016). Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini di Taman Baca Masyarakat. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 1(2), 291–319. https://doi.org/10.33367/psi.v1i2.295
Lubis, P., Mardianto, M., & Nasution, M. I. P. (2023). Gerakan Literasi Sekolah: Tantangan Literasi Di Era Digital dan Cara Mengatasinya. JURNAL MEDIA INFOTAMA, 19(2), 487–496. https://doi.org/10.37676/jmi.v19i2.4399
Nuryanti, R. (2019). Pengaruh Kualitas Pelaksanaan Gerakan Literasi dan Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Berbicara Siswa SD Negeri Segugus Taman, Kota Madiun. Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 3(2).
Septiandini, D. (2020). Model Belajar Literasi Berbasis Analisis Konten Dalam Memahami Materi Sosiologi SMA. Hermeneutika : Jurnal Hermeneutika, 6(1). https://doi.org/10.30870/hermeneutika.v6i1.7523
Siswadi, S., & Syaifuddin, A. (2024). Penelitian Tindakan Partisipatif Metode Par (Partisipatory Action Research) Tantangan dan Peluang dalam Pemberdayaan Komunitas. Ummul Qura Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 19(2), 111–125. https://doi.org/10.55352/uq.v19i2.1174
Sufintan, R. A., & Sari, L. R. (2024). Pembuatan Taman Literasi dan Numerasi Sebagai Daya Tarik dalam Meningkatkan Minat Baca Di SD Negeri 021/III Koto Patah Kebupaten Kerinci. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(11), 1811–1815. https://doi.org/10.59837/9t1y0m56
Trisnani, N., & Utami, W. T. P. (2022). Meningkatkan Literasi Dan Minat Baca Anggota Taman Baca Abdurohman. Jurnal Ilmiah Pangabdhi, 8(1), 39–45. https://doi.org/10.21107/pangabdhi.v8i1.14002
Downloads
Published
SCITE SMART CITATION
DIMENSIONS CITATION
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ulil Albab, Dita Suci Aji, Durrotun Nadlifah, Medina Cinta Azzahra, Qothrunnada Hafizhoturrahman, Alfan Hasanudin, Rahmat Hidayat, Aulia Rahmah, Ajat Sudrajat, Ahmad Ifron Haidar, Rowiyah, Yudril Basith (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Hak cipta atas artikel yang diterbitkan dalam ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat tetap dipegang oleh penulis. Artikel tersebut dipublikasikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), yang memungkinkan siapa pun untuk berbagi dan mengadaptasi karya dengan tetap memberikan atribusi kepada penulis dan mempertahankan lisensi yang sama untuk karya turunan.
- Penulis mengakui bahwa ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah penerbit pertama yang menerbitkan artikel di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
- Penulis diperbolehkan untuk mendistribusikan kembali artikelnya dalam bentuk lain (misalnya di repositori institusi, buku, atau media lainnya), dengan tetap mencantumkan bahwa artikel telah diterbitkan pertama kali di ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
- Pembaca diperbolehkan untuk mengunduh, menggunakan, dan mengadaptasi isi artikel sesuai dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) dengan memberikan atribusi kepada penulis dan mencantumkan nama jurnal. Penggunaan tersebut harus tetap mematuhi ketentuan lisensi serta hukum yang berlaku.
